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MÓDULO 2: Intel Educa

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

El aprendizaje mediante preguntas, es la forma elemental de conocer y descubrir. Conforme crecemos y maduramos las preguntas se harán más profundas. Eso sucede con los estudiantes, preguntar es manifestación de su curiosidad y podemos desarrollarla con preguntas inteligentes que desarrollen sus capacidades.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Evaluando no solo el dominio de información, sino además ejercitando otras capacidades, el pensamiento lógico, mediante preguntas de conflicto o situaciones de dilemas morales, etc.

MÓDULO : Intel Educar

1. ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?
2. ¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Respuestas:

1. Los proyectos son trabajos colectivos y por ello reunen ideas, intenciones y experiencias de los estudiantes que los convierten en orientadores de sus propios compañeros y de esta manera desarrollar sus capacidades de área (criterios de evaluación. Si toda capacidad reune habilidades y destrezas, que mejor empezando desde la motivación que genera un proyecto, la curiosodad plasmada en investigación y ejecución, para finalmente hacer sentir al alumno(a) como creador de un producto.
2. Las capacidades, conocimientos y actitudes constituyen los logros de aprendizaje que el estudiante alcanzará en cada grado. En consecuencia, el Trabajo de Proyectos no solo fortalecen aptitudes académicas, además se consolidan el conocimiento declarativo y las actitudes que se requieren para el trabajo en equipo, especialmente la tolerancia.